Gənc müəllimlər yaşlı həmkarlarına nisbətən daha enerjili və daha səbrli, eyni zamanda, daha istəkli olurlar. Şagirdlərlə interaktiv metodlarla işləməkdən yorulmurlar. Bu da təbiidir. Çünki yaş amili hər şey olmasa da çox şey deməkdir.

Ümumilikdə götürsək, yaşlı müəllimlər təqaüd ərəfəsində daha çox təcrübələrinə söykənən tədris metodikasına üstünlük verirlər. Səbriszlik etmələri ilə bağlı fikirlərlə razılaşa bilmərəm. Bunlar sırf fərdi psixoloji nüanslara söykənən amillərdir.

Düşünürəm ki, son dövrlərdə bəzi müəllimlərin – burada yaş fərqli önəmli deyil – şagirdlərin davranışlarına qarşı dözümsüzlüyünün əsas səbəbi sırf şagirdlərin psixoloji-tərbiyəvi davranışları ilə əlaqədardır. Çünki şagirdlərin tərbiyəsində son illərdə ciddi aşınmalar gedir.

Bu da müəllim tərəfindən yox, valideynlərin evdə övladlarının tərbiyəsində yol verdiyi çox ciddi boşluqlardan qaynaqlanır. Valideynlər indi məktəbdəki proseslərə çox ciddi müdaxilələr etməyə meyillidirlər.

Nəticədə şagird və müəllim arasında qarşılıqlı anlaşmazlıq mühiti formalaşır. Düşünürəm ki, indi məktəblərdə təkcə şagirdlər üçün yox, müəllim və valideynlər üçün də psixoloji xidmətlər yaradılmalıdır.

Sona Əliyeva
V çağırış Milli Məclisin deputatı